به نقل از «آنا»

دکتر طهرانچی: امیدوارم در آینده تمدن‌ساز باشیم/ شعار ما در دانشگاه معرفت، مهارت و نوآوری است

تاریخ انتشار: ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۴۳۱۰۱

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، نشست هم‌اندیشی دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی و حسن مسلمی نائینی رئیس سازمان جهاد دانشگاهی ظهر امروز در سازمان مرکزی برگزار شد.

دکتر طهرانچی در ابتدای این جلسه با بیان اینکه افتخار دارم سال‌های زیادی در جهاد دانشگاهی حضور داشته‌ام و پژوهش و فناوری را در جهاد دانشگاهی آموختم، گفت: وجه اشتراک جهاد دانشگاهی و دانشگاه آزاد اسلامی این است که هر دو مولود انقلاب اسلامی هستند و در حوزه آموزش عالی کشور نقش‌آفرینی می‌کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی با اشاره به تأسیس جهاد دانشگاهی در کشور به عنوان مولود انقلاب اسلامی، گفت: زمانی که هنوز در غرب چیزی به نام مرکز رشد و پارک‌های علم و فناوری خلق نشده بود، انقلاب اسلامی نهادی به نام جهاد دانشگاهی خلق کرد که کارکرد آن، اتصال علم به جامعه بود. در حقیقت دفاتر جهاد دانشگاهی در دانشگاه‌ها حکم مراکز رشد را داشت.  

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه نهاد جهاد دانشگاهی دارای ظرفیت‌ها و پتانسیل‌های فراوانی است، گفت: این نهاد فرصتی برای تربیت نیروی انسانی است که باید قدر دانسته شود. همچنین جهاد دانشگاهی در حوزه فرهنگ نیز نقش‌آفرینی مؤثری دارد.

دکتر طهرانچی خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد اسلامی تنها یک دانشگاه نیست بلکه یک نظام و شبکه دانشگاهی است که در حال حاضر ۲۲ هزار عضو هیأت علمی، ۳۲ هزار عضو هیات علمی حق‌التدریس، یک میلیون و ۲۵۰ هزار دانشجو (تا مهرماه)، ۴۰۰ واحد و مرکز دانشگاهی، ۷۸۰ مدرسه، ۱۴۰ هزار دانش‌آموز و ۱۰ بیمارستان دارد. در سه سال اخیر اقبال اجتماعی نسبت به دانشگاه آزاد اسلامی افزایش داشته به طوری که ورودی سالانه از ۲۵۰ هزار دانشجو به ۵۰۰ هزار دانشجو و تعداد کل دانشجویان از ۸۳۰ هزار به یک میلیون و  ۲۵۰ هزار دانشجو رسیده است.

وی با بیان اینکه بین ۳۸ تا ۴۰ درصد دانشجویان کشور در دانشگاه آزاد اسلامی تحصیل می‌کنند، گفت: این موضوع مسئولیت بسیار بزرگی به همراه دارد چرا که این دانشگاه حتی یک ریال از بودجه دولتی استفاده نمی‌کند.

دکتر طهرانچی با تأکید بر اهمیت حوزه پژوهش و فناوری در دانشگاه آزاد اسلامی، تصریح کرد: در این زمینه کار‌های بسیاری انجام شده است؛ ازجمله اینکه صندوق پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی با ۲۰ میلیارد شروع به کار کرد و در حال حاضر موجودی صندوق ۳۷۵ میلیارد است و تلاش داریم این عدد را تا پایان امسال به هزار میلیارد برسانیم. سامانه پژوهشیار و نظام برنامه‌های علمی دانشگاه، یک سامانه یکپارچه و رؤیت‌پذیر و شفاف است.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد اسلامی اولین نهاد آموزشی بود که نام شورای گسترش خود را به شورای گسترش، آمایش، برنامه‌ریزی و کارآفرینی تغییر داد. براساس برنامه تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی که مبتنی بر طرح آمایش تدوین شده، ۳۱ سند آمایش استانی تهیه و ارتباط بین رشته و مشاغل در همه استان‌ها احصاء شد. در این راستا کل کشور به ۸۱ ناحیه تقسیم و برای آن‌ها سند آمایشی دقیق در نظر گرفته شد. کل آموزش عالی و وضعیت اقتصادی و اجتماعی تحلیل شد و برای هر ناحیه، بسته‌های عملیاتی تدوین شد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما معتقدیم دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاهی مردمی و جامعه‌پرداز است و ان‌شاءالله در آینده تمدن‌ساز باشد و شعار ما در دانشگاه معرفت، مهارت و نوآوری است که سعی می‌کنیم در این سه محور فعالیت داشته باشیم.

دکتر طهرانچی در پایان، با بیان اینکه زمینه‌های همکاری زیادی بین دانشگاه آزاد اسلامی و جهاد دانشگاهی وجود دارد، ابراز امیدواری کرد بین این دو نهاد در زمینه کلان، همکاری‌های مؤثری صورت گیرد.

در ادامه، حسن مسلمی نائینی رئیس سازمان جهاد دانشگاهی با بیان اینکه دانشگاه آزاد اسلامی و جهاد دانشگاهی وجوه مشترک زیادی دارند، گفت: وجه اشتراک اصلی این دو نهاد این است که مستقل از دولت هستند. یکی از برکت‌های جهاد دانشگاهی این است که توانسته نیرو‌های متخصص، مدیر و مدبر فراوانی تربیت کرده و تقدیم کشور کند.

وی به ارائه گزارشی درخصوص تاریخچه فعالیت‌های جهاد دانشگاهی از آغاز تأسیس تاکنون پرداخت و بر دستاورد‌های مهم این نهاد انقلابی تأکید کرد.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دکتر طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی حسن مسلمی نائینی رئیس سازمان جهاد دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی جهاد دانشگاهی دکتر طهرانچی هزار دانشجو

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۴۳۱۰۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چالش‌های حوزه تعلیم و تربیت چبست؟/ در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.

وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.

حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.

وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.

حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.

حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.

وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.

حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.

وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.

حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.

انتهای پیام/